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sp;纪兰桢现在主要受尹老师托付，在“知识问答”板块担任地理知识顾问，所以现在基本上没和何单单他们碰上过，也少了联系。
这天纪兰桢吃过午饭，到七楼广播室把下期的稿子交过去，正巧撞上这个高二学妹。
“学姐！”
何单单见她表现得很兴奋，本来趴在圆桌上一副萎靡不振的劲，现在立马一横三尺高。
“你怎么在这里？”纪兰桢问。
今天不是他们小组的广播节目才对。
“我值班呢。”何单单解释：“现在广播站新规定下来了，午休也要有人在这里值班，今天刚好轮到我。”
原来是这样，纪兰桢点点头。
“学姐，你中午有事吗？”何单单见纪兰桢似乎是交完稿子要走。
得到纪兰桢否定后，她犹犹豫豫地开口：“那学姐，你能留下来陪陪我吗？广播室就我中午一个是在太孤单了。”
在这里什么都不能做，无聊又枯燥。
纪兰桢确实也没什么事情，本来打算回去就午休的，现在听她的邀请，想了想答应了。
何单单乐了，移开身边的椅子：“学姐请！”
纪兰桢坐到她旁边的座位上，有阳光透过玻璃，在广播室泼洒了一片金，正好照在她们后背舒服极了。
何单单面前摊着一份报纸，她仔细一瞧，原来是一份英语周报。
“嗨呀。”何单单察觉到纪兰桢的视线，连忙捂住报纸上的分数，她有点不好意思：“我英语成绩不好，学姐见笑了。”
三位数的总分，她考的只有两位数。她之前在学年大榜上频频看见纪兰桢的名字，心想自己这点成绩就不要在学姐面前丢人现眼了。
哪想到学姐好像并不介意自己惨淡的分数，反倒是说：“你错在哪里，需要我帮忙吗？”
“可以吗？”
何单单心里一暖，移开了遮挡严严实实的报纸。老师只在错的地方画叉，可是这份英语周报没被红笔侵染的地方不多了。
“当然可以，你主要问题在哪里？”
纪兰桢随着何单单的手指而视线下移。
看来是阅读理解。
“我单词量不够，看阅读磕磕绊绊的，好不容易把它看完，结果再做选择时又要重新去找一遍，哪有这么多时间”何单单看样子极其苦恼。
纪兰桢点点头，说了起来：“做阅读理解不需要先看文章的，你应该先去看题目。”
何单单瞪大眼睛，似乎很是不可思议。
“阅读理解出的问题很有针对性，多是中心主旨题、推理题，但更多的还是细节问题。细节问题考的是什么？是差别，你只需要找出每个选项不一样的地方就可以了。这些差别，就是细节题的关键词。”
她说着就拿其中的一题作为例子，然后轻而易举地就把答案选了出来。
速度之快，何单单不禁感叹：
“学姐，你也太厉害了！”
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