请安装我们的客户端
更新超快的免费小说APP
添加到主屏幕
请点击
，然后点击“添加到主屏幕”
0221
自偷狗事件过去后, 一群孩子们很快又迎来了暑假。
小虎子作为一个还在上幼儿园的小孩子，自然是没有什么作业的。不过他还是表现的非常乖巧，只是偶尔会在爸爸妈妈, 或者哥哥有空的时候, 提出自己想要去找楸楸哥哥玩的想法。
最开始的时候, 被爸爸妈妈，或者哥哥带着的小虎子, 去隔壁院子里去的并不算频繁。
但小孩子总是很敏锐的, 在隐约感受到, 楸楸哥哥好像没有因为他总是来找他，会觉得有点烦，而且每次还会给他小熊饼干吃的时候, 小虎子慢慢就多了一点自信。
小熊饼干可好吃了, 是他最喜欢吃的零食。如果不是很喜欢的人, 他肯定是不愿意把小熊饼干分出去的。
楸楸哥哥可能也是这样吧。
再次拿到一包小熊饼干的孩子, 低头看着饼干的外包装, 心想楸楸哥哥每次都给他小熊饼干，可能是楸楸哥哥, 也有点喜欢他了吧。
只要想到这里，坐在板凳上的小小孩子, 就忍不住快活的晃悠着两只脚。
不过很快，他又立刻停止了动作，再次一本正经的目视前方。
楸楸哥哥在给他画画呢，他不能乱动。
不远处，坐在画架前的唐楸抬头，见小虎子正襟危坐的样子，立刻开口“没关系, 我已经记住你刚刚的姿势了。”
说完，他把自己的画架往前侧了侧，用动作询问对方，要不要也来看一看他画画。
小虎子自然不会不答应，从板凳上下来，颠颠的就跑到了他楸楸哥哥旁边。
唐楸画的是速写，成型很快。
在一旁的小虎子看来，就是楸楸哥哥拿着铅笔，很厉害的唰唰唰几下，他的样子就出现在纸上了。
看着楸楸哥哥画中那个小孩子挺起的小肚子，并不知道小孩子没有腰这个概念的小虎子，下意识吸了吸肚子。
不过他还是很喜欢这幅画的，等看到楸楸哥哥把画好的画从画架上拿下来，朝他递过来的时候，小虎子很开心的伸手，还忍不住再次确认“楸楸哥哥，这张画送给我吗”
“嗯。”唐楸点头。
就像小虎子自己想的那样，唐楸确实不会觉得，总是被爸爸妈妈牵着手来找他玩的小弟弟烦。
性格注定了，他就是那种天生包容感很强的孩子。
所以，只要不是怀着恶意而来，他看一个人，总是会先看到许许多多的优点。
话多的人，可能不是聒噪，而是热情。
内向的人，也许不是木讷，他们只是不爱说话，但同样会用心的关心身边的人。
小虎子的话，经过这段时间的相处，唐楸觉得，小虎子是一个想象力很强，也会很有耐心的一个小朋友。
正想着，就见小心拿着一张画的孩子蹲在地上，问出来散步的浅金色小猫“糖葫芦，为什么你是金色的呢”
“你是猫猫冒险队的成员吗”
见此，小家伙自己在心里点头，肯定了一下自己刚刚的想法。
小虎子的想象力真的很强了，猫猫冒险队，是动画片里的角色。糖葫芦是真的小猫。
而且，他还是觉得，糖葫芦更像奇奇冒险团的成员。
随着时间的流逝，再加上楸楸哥哥的反应给他的信心，小虎子慢慢的就敢自己一个人走到隔壁巷子里，找他楸楸哥哥玩了。
有两次，和栗子哥哥一起去巷口买爆米花的小家伙，看着自己手里一大桶的爆米花，还想起了小虎子，特意往隔壁巷子里拐了一趟，给小虎子也送了许多爆米花。
同时在把分出来的一桶爆米花递过去之前，唐楸还不忘叮嘱“要洗过手，才能吃。”
最近居委会那边有志愿者来巷子里挨家挨户的宣传，据说是因为夏天天气热，细菌繁殖速度快，是手足口病的高发季节，医院急诊室里都开始有家长带着孩子排队看医生了。
为了防止手足口病继续传播，也为了顺便给孩子们普及一下卫生知识，居委会的志愿者们那天很是认真的给被召集来的附近孩子，上了不短的一节卫生课。
和栗子哥哥一起坐在前排的小家伙，还因为学习的认真，被志愿者老师请到最前面去，给大家又演示了一遍洗手的步骤。
一双被清水打湿的小手，握着一块肥皂，搓出了很多白色的肥皂泡泡。
足可见，哪怕是在卫生课之前，小家伙也是很注意卫生的。
为这，志愿者老师又表扬了一下面前的小家伙，还把一块卫生小标兵的小奖章送给了他。
这种奖章，就是居委会专门生产出来，用于这次卫生宣传活动的。只要学得好的孩子，就会有。
作为他楸楸哥哥的小粉丝，对于楸楸哥哥的话，小虎子是一向很听的。
于是很是认真的跑到水龙头前，用肥皂仔仔细细的把自己一双带着肉窝窝的小胖手洗的干干净净。
作为被居委会志愿者老师临时提拔的，社区卫生活动小监督员，唐楸的威信在这一片居民区的孩子里面，还是很高的。
在小家伙自己以身作则，每次吃饭都把手洗的白生生的情况下。
每次周围邻居们见自家的淘气孩子，在预防手足口病方面有不服管的倾向了，就会立刻把作为小监督员的唐楸搬出来。
最常说的一句话就是你看看你怎么不讲卫生的样子，要不要让我去找楸楸说说，你在家是怎么吃饭的
再或者就是楸楸这么干净的一个孩子，你这么个小脏孩儿，还想跟人家做朋友
只要这两句话轮番一出，原本还偷懒不愿意认真洗手的孩子们，立刻就垂头丧气起来。
有时候亡羊补牢的洗完手了，还不忘把手往家长面前伸一伸，好像生怕对方真的就去找楸... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读