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白阿姨强。可她们不来，萧重猜想一定是冯校长故意安排的。
这位白阿姨不是送来饭就走，而是在旁边等着收碗筷。萧重吃饭的时候，她唾沫星子四溅地大谈以前尖子生的先进事，烦得萧重以最快的速度吞下了两大碗米饭和两盘子菜，差一点儿被一块骨头卡着。
吃完了，把碗和盘子放进食盒，喝了口水把噎在胸口的食物咽下，便坐到桌子前读书去了。
白阿姨目瞪口呆。这学生吃饭狼吞虎咽，没用上两分钟，太惊人了！她看着都觉得自己要噎着了。这学生吃完就学习，这么自觉，完全不用再做工作！像这样抓紧时间学习的学生真是不多见，她又有向别的学生做宣传的题材了。
傍晚，课本已翻完。一天没有说话，萧重觉得闷得慌，又怕奴儿太累，就在心里喊了一声“奴儿，收工了！”潜入脑中去找奴儿玩。
奴儿见萧重郁闷，便变着法子逗他开心。一会儿扭扭摆摆走猫步，吸引萧重的眼球；一会儿拉着萧重跳交际舞，还能搞出背景音乐；一会儿又躲藏起来，让萧重找她，而她在萧重遍寻不见时忽然跳出来遮住他的眼睛
两人玩玩闹闹不知过了多少时间，忽然，萧重觉得一束神经受到刺激，好像是视神经，忙退出奴儿的家，回到本体。睁开眼睛一看，冯校长和一群人围在他身边，他正躺在床上，被一个校医翻开眼皮用手电照。这时墙上时钟指在八点十分，他知道自己玩过头了。
原来，晚上六点，白阿姨来送晚饭，萧重已经趴在桌子上睡着。白阿姨叫了几声没叫醒，心疼这孩子太累，怕饭菜放久凉了，就留下纸条，告诉他八点钟再来送饭。
可是八点来时，萧重还是未醒。白阿姨有些着急，上来推他，谁知他应手而倒，可还是不醒。白阿姨吓坏了，急忙把冯校长和校医等人叫来。
众人七手八脚把萧重抬到床上，医生又摸脉搏又听呼吸，忙了半天没找到毛病，也没把他弄醒。后来扒开他的眼皮，用手电照他的眼睛，看他对光的反应，他这才醒来。
见萧重没事，众人惊魂稍定。大家无不对萧重的睡功惊叹。世界上竟然有睡的这样死的人，真是奇才！而萧重醒来的第一句话就是嚷“饿”
尽管萧重已把书读完，但是那一堆练习题却不敢写完，不然，不知冯校长又要给他加多少。反正都会，少写点也无所谓，晚一点交作业，让校长着急去吧！
有了时间，就给奴儿造点灌精神力。这是奴儿最高兴的时候。
萧重知道奴儿担负的使命。在奴儿完全实体化以前，她收集信息的能力是很小的，要依靠萧重的感官。而实体化完成以后，她有了独立性，采集信息的能力就会大大加强。虽然奴儿从来没有主动要求萧重给她造点灌精神力，但从她总是引诱他或者吸引他的注意来看，她是很着急的。对此，萧重很清楚。所以，他有时间就会主动为奴儿进补。
就这样，在这办公大楼里，萧重名义上在学习，实际是躲在屋子里给奴儿干活。他每天只是拿一份做好的练习题给冯校长。
大概他的学习态度还算不错，而且做的题没有错误，冯校长便同意了他的要求，没有让老师来辅导而让他自学，也没有去干扰他。就这样不知不觉过了五天。
之后，是紧张的考试。
考试是换校考，大概是为了防止监考出问题。萧重被分在二中考场，周围全是生面孔。这些对萧重没有影响，他只是机械地按照奴儿的要求做题、做题、再做题。