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细菌、病毒和鼠疫，这些字眼对后世人来说，不要太过普通。
但看在吴有性眼里，却颠覆了对医学的认知，怀疑，迷茫，心底却又有一丝相信的感觉。
只少纸中所写的“隔离与封锁，是防治瘟疫最必要的措施，甚至连医治都不如它重要”，他是非常认同的。
看完几页资料，吴有性陷入沉思。
朱慈炫没打扰他，只是静静地等。
不知过了多久，吴有性终于清醒过来，朝朱慈炫扬扬手中纸张，一脸虔诚地问道：“陛下，纸上高论，不知是哪位郎中所写？”
“是朕所写。”
吴有性大惊道：“陛下，臣认真的。”跟着又惶恐地请罪。
摆摆手，让他稍安毋躁，朱慈炫拿起案几上的线装书，是他回忆出来的《生理卫生》，一脸认真道：“吴卿，的确是朕所写，不过可能会有差错，需要卿等今后去验证。”
穿越过来，记忆非常棒。
但毕竟是初中所学的知识，也没几人会去背书，全凭记忆加理解整理出来的。
有差错难免。
吴有性似乎仍难以相信，瞧瞧朱慈炫人，又瞧瞧他手中的书，最终还是见猎心喜道：“陛下，那书可否予臣一观？”
就那几张纸，已雷得人不行。再让你看这书，那今天还谈事吗？
朱慈炫吐会儿槽，放下线装书，坚决地拒绝：“吴卿，此书会给你们卫生部，以后作绝密资料管理。今日，朕要与卿聊聊疟疾和瘟疫的事。”
吴有性领命，跟着就问：“陛下，世上真有细菌、病毒，人生病真与之有关？”
“吴卿，在这东暖阁，可曾看到有物浮在当中？”朱慈炫不答先问。
吴有性非常认真地四下看了看，而后才回道：“不曾看见。”
朱慈炫呵呵一笑，朝头顶一指，再问：“若有一束阳光射进来，卿可会看到有物浮于空中？”
这一问，吴有性顿时愣了，这事一般人都知道，有什么特别的呢？
朱慈炫解释道：“吴卿，有些细微之物，我等肉眼是看不到的，需借助工具方能看清。而这束阳光，便是看清浮尘的工具。”
见吴有性若有所思地点头，朱慈炫继续道：“一盆清水看似很清，其中却可能有不少细菌，甚至是病毒。但仍饮之，并非一定会得病，这与各人的身体健康程度有关，或者说与人对病毒的抵抗力大小有关。”
“陛下，清水里真有细菌、病毒吗？”吴有性非常难以理解，但又很好奇，“要借助何等器具，方能看得到呢？”
“显微镜！”
都是些新鲜字眼，吴有性非常懵懂。
朱慈炫笑道：“吴卿，朕手中没显微镜，不过已着徐子先联系佛朗机传教士，去泰西购买。”
显微镜于十六世纪末，由荷兰人詹森发明，十七世纪开始应用科学研究中，是细胞学、微生物学等学科建立的先决条件。
而朱慈炫默写的《生理卫生》，以及还未默写出来的《生物》，在这个时代，将... -->>
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