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清晨前两节是物理课。由于性别差异导致的思维方式不同，逻辑性强的物理和数学，一直是女生们的两大难题，其中物理尤甚。加之十班的物理老师是一位年逾五旬的老教师，教学方式较为传统且艰深，学生理解起来颇具挑战。
这两节课，物理老师讲解的是一类相对复杂的例题，涵盖了众多同学公认的难点——动力学部分。
如同班级内多数女生一样，听完这两节课的夏暖暖，眉宇间已皱成一个“川”字。下课铃响已过去两分钟，夏暖暖仍在苦苦思索刚才的例题。只见她手中的自动铅笔头，在额头上规律地点着，仿佛脑中冒出一个个问号。
一旁的秦天，瞧着她这般苦思冥想的模样，不禁觉得甚是可爱。“天哥，救救我！”正当他准备询问是否需要帮助时，一声熟悉的呼救传入耳中。抬眼看去，来人正是张鹏。
他手持刚才物理老师讲解的教材，急匆匆地走过来。“就是刚才那几道例题。”张鹏苦笑着点头，“老蔡讲的每个词我都明白，可组合在一起我就彻底晕了。”
老蔡，便是他们的物理老师。“哈哈！”秦天前面座位上的崔颖忍不住笑出声，站起来说：“张鹏，你来我这坐吧！”
张鹏面容扭曲，惊讶之情溢于言表，难以置信地注视着秦天。
秦天淡然一笑，颌首示意一切安好。
“哦，那，那真是谢谢你了！”
张鹏感激地道了一声谢，落座时还不忘试探性地拍了拍椅子，以防掉入什么陷阱。
“倒巧了，暖暖，我这就给你们一起解析一下这道题目。”
秦天侧过头，对着夏暖暖温和地提议。
“好的好的！”
夏暖暖连连点头，正巴不得如此。
于是，秦天接过张鹏的学习资料，将其斜靠在自己书桌上。
张鹏身子一侧，调整着视角以便看清。
夏暖暖也挪动椅子靠近一些。
“秦……秦天，我能一起听听吗？”
坐在夏暖暖前排的邱曼，满脸羞赧地请求道，尴尬笑道：“我刚才也没搞明白。”
“当然可以。”
秦天点头应允，视线转向身边的夏暖暖。
夏暖暖绽放出灿烂的笑容，对邱曼说：“邱曼，你把头靠过来些，看得更清楚。”
“好好，谢谢你们。”
邱曼感激不已，内心充满了对夏暖暖的歉意与懊悔。
“那我开始讲了，时间有限，我会尽量用最简洁的方式解析，你们一定要仔细听。”
秦天严肃地说。
三人连忙点头，全神贯注起来。
随后，秦天以从容不迫的语调，开始剖析这道例题。
教室内，先前同样未能理解的同学，也纷纷悄悄围拢过来。
他们都很小心翼翼，尽量不发出声响打扰秦天的讲解。
很快，秦天的位置成了焦点，四周前后都挤满了人。
有幸能坐下聆听的，只有夏暖暖他们三人。
其余人则不得不站立，伸长脖子围观。
甚至有些人惋惜自己动作不够快，没能抢占到有利位置。
对秦天而言，解决这道题有很多种方法。
考虑到周围大多数人的物理基础较弱，他选择了最为直白易懂的路径，对该例题做了详尽解读。
讲解节奏适中，逻辑严谨，脉络分明。
在夏暖暖等人心中，秦天的讲... -->>
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