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bsp; “须知，傲慢与偏见是人都有的，你们作为文学专业学生更要克服它。”
他看着一个个学生，不明觉厉的宋红，正翻着《青年文摘》的查建英，若有所思的黄子平，忙着记笔记的刘志达。
“我一直反对文学领域，动辄这主义那主义，反对这反对那，作家写作的时候，不要考虑主义，还没落笔，就已经圈定主义，这等于是教条和八股。”
吴教授继续说：“胡适说过，少谈些主义，多研究些问题，这话我也要送给你们。”
“文学上，少谈主义，多学多看多写。”
“学习毫无自私自利之心的精神，做一个高尚的人，纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
林晓光并不知道他的光荣事迹传到北大中文系课堂。
他正在躲一位中央音乐学院来的女同学。
据说，人长得挺漂亮，是他《白桦林》的歌迷，特意来请教的。
可林晓光不敢见她。
作为音乐迷，他只会弹吉他，追女孩子用，别的音乐上的东西，如古典主义、浪漫主义、印象主义、表现主义、古典现代爵士乡村什么的，他都不懂。
他只懂得，摇滚就是歇斯底里，民谣就是浅唱低吟，流行就是谈情说爱，电子就是动次打次。
当白杨说，有央音学生来找他时，他直接溜了。
清华文学社待不下去，宿舍也不安全，他只好跑到教职工家属院，以此躲避外面的纷纷扰扰。
“徽徽，我们今天接着上课。”
林晓光翻一下课本，然后直接合上。
他看着身上裹着毛衣的傅徽，问：“安庆的天气和北平不同，你知道为什么不一样吗？”
“当然知道，因为一个是南方，一个是北方，这还用问吗？”
林晓光给学生上课，从来都不是按部就班，强行灌输的那种填鸭式教育，但对于快乐学习的说法也嗤之以鼻，学习本来就不是一件快乐的事，快乐只会让人放纵。
他教育的方式，是在学习中启发学生的兴趣，苦中作乐，寓教于生活。
听到傅徽的回答，他摇摇头：“这就是今天要讲的内容，纬度、季节和气候，纬度将地球分为南纬和北纬，越靠近两级，纬度越高，气候越冷……”
傅徽瞪大眼睛，一眨不眨地看着他。
“而季节更迭呢，是因为地球的自转轴与其公转轨道平面不垂直。你六月份在安庆的时候，因为离北回归线一带，即粤州比较近，那时候太阳直射北回归线，所以天气热……”
林晓光继续讲：“最后是气候，我们国家南方是亚热带气候，华北和东北是温带季风气候，所以北平的这个风啊，吹得是黄沙滚滚不见天日……”
“听懂了吗？”他看傅徽眼睛直勾勾的，似乎是在发呆，伸手在她眼前挥舞。
“哦，懂了。”傅徽不禁低头。
“懂了你自己看书吧，我去外面。”
“我不想看，小光哥，我想听你唱歌！”
“噗……”林晓光直接把嘴里的水吐了：“你说啥？”
“我想听你唱歌，白桦林。”
“我不想唱。”
“你唱嘛，你唱一遍，我给你说一件我小姨的事。”
“真的？”
“真的不能再真！”
“一言为定！”
……