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“好了好了，看你们这样，我想你们是真的把我讲的话听进去了，其实，应试技巧还是有的。”
我自然希望小伙伴们都能够考一个好成绩，见敲打效果已经达到，心里高兴，决定分享一下当年考试的技巧。一听有技巧，小伙伴们又活跃了起来，李贵刊狐疑道：
“明哥，你不是消遣我们吧？要是有技巧为什么不早说呢？”
这也难怪他们不信，刚刚还批评得大家狗血淋头，转眼就要分享技巧，实在有点说不过去。对此，我早有预料，振振有词道：
“哼哼，还不是为了你们好，你们不想想，要是一开始就告诉你们，你们会怎样想？以后还会不会用心学习？”
被我这么义正言辞的反问几句，小伙伴们哑口无言；我继续道：
“技巧虽然不是正途，但是今年事已至此，也只能先帮助你们度过眼前这一关再说，要是眼睁睁看着你们留级，我办不到！”
小伙伴们恍然大悟，感激道：
“原来是这样啊，下年一定好好学习，还是明哥想得周到。”
“我不需要你们的感激，你们一定要记住，任何时候，只有真正的实力才是王道；技巧什么的，偶尔用用，起到出奇制胜的效果即可，不可过度依赖！”
“嗯，我们知道了。”
“很好，既然如此，我就分享几个应试小技巧；众所周知，低年级考试无非就是为了获得学分，下面是给你们总结的几个增分小技巧：
1.我们学院安排非常合理，今天有一次模拟考试，第一次考试大家心情可能比较紧张，所以拿到试卷以后，先深呼吸，稳定心情；再仔细看试卷，了解试卷大致结构，通览全卷是避免留下“前面难题做不出，后面易题没时间做”的遗憾。这样一来，真正期末考试时，大家就熟悉流程了。
.答题的策略：我们应该从卷首开始依次做题，先易后难，先熟后生，最后攻坚。绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。
先局部后整体，学会分段得分亦称“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。“大题拿小分”，对于学得不透的同学，确实是个好策略。
文学类科目一般都按要点给分，作文尤其主要开头和结尾，即龙头凤尾，诗词歌赋除外。算术把主要方程式和计算结果写在显要位置，然后能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。
.答题速度方面，以快为上：要知道，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。
我在我的导师那里见过几套试卷，这中下题目通常占全卷的大部分，是试题的主要构成，是我们得分的主要来源。如果大家能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
4.确保运算正确，立足一次性成功。期末考试是限时限量的选拔性考试，在90分钟时间内完成大小几十道题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从"数量"上，而且从"性质"上影响着后继各步的解答。
所以，在答卷时，要在以快为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。
5.试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。
检查是答卷的最后一个环节，检查时最忌从头到尾一题题地检查，时间不允许，有效的技巧是：
该检查的题不应当多，答完题后要面对的题无外乎四种，一是解题过程顺利且很有把握；第二种题是完全不会，估计再花时间也没有希望做出来，不如放弃此题，这类题就不必再做检查了。
三是解题过程不顺利，自己觉得在某一点上没有把握，还需再斟酌；四是感觉难做，但一时理不清头绪，无从下手，只好暂时放下的题，这类题就是需要检查的题。
如果检查出结果，要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。
总之，我们一共有五个要考试的科目，无论那个科目，我们在考试时，都应该自信，不急燥、不气馁，要学会用有效的办法提高自己的得分率；我说了这么多，你们可记住了？”
我一口... -->>
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