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接下来，荆棘圆桌的行动一个接一个。
组织讲座、组织单对单学习和心理辅导。老师在教学的过程中最大的障碍是无法对全班学生进行一一顾及，只不过，荆棘圆桌却可以做的到。
到了高三下学期，一模之后，基本上就是学生自己冲刺和查漏补缺的时间了，老师上课的时间将越来越少。
如果你有不懂的话，那你就自己问老师、问同学。
真没什么好害羞的，不懂就问，很正常。
而为了强化积极向上的学习氛围，荆棘圆桌后面还搞了个“许愿墙”的活动，规则很简单，写上自己的班级、名字跟分数就可以了。
不过，为了避免大家乱写，当儿戏。
在这活动开始之前，都由班主任们一再强调，要静下心来，认真地思考，别写的过低，又别写的过高，弄得像是哗众取宠。
然而老师才刚刚说完什么来着，‘不要哗众取宠！’。洛可可这边，就在许愿墙上写上，“高三（5）班，洛可可，分数：750。”（即满分，一分都不能扣）
这消息一经传开，立刻就引起了高三级，乃至全校的议论。
“果然，你还是我认识的洛可可！”
“我还以为洛可可已经死了，没想到，她还活着。”
“突然有点怀念以前她上升旗台装逼的日子。”
“升上高三就换人了，都看不到她上升旗台装逼了。”
这是高三级、高二级，在看到了洛可可的750分所发表的评论。
当然，高二是完全来看热闹的，看到外面突然竖起了几块展板，还以为这里搞什么活动，结果，却是写班级、写名字、写分数活动。
而高一级，也不乏好奇者。
“洛可可是谁？”
“男的女的？”
“750分我也敢写啊，为什么大家都在讨论她？好像所有人都认识她一样。”
而听到高一级的新生们这么说，高三级的师兄师姐们笑笑不说话，高二级的师兄师姐就看不过眼了，说道。
“750分，你还真的不敢写的。”
“为什么大家都在议论她，就是因为她跟其他人不一样。”
“具体哪里不一样……”
张语彤混在人群中，一边喝着奶茶一边悄悄地听着这些人在说话。而在她的身前，还有之前洛可可也见过的刘梦洁。两人虽说不是同班，不过，却是初中同学。
“这个洛可可，好像大家都认识她的样子。”刘梦洁对张语彤说道。
张语彤没有说话，但其实，在听到大家的议论以及对过了班级名字的信息以后，张语彤就已经把这与某人重叠了起来。不就是之前邀请过她去什么荆棘圆桌的那个师姐么。
这时候刘梦洁又道：“洛可可、洛可可，我记得……我好像在哪里曾经听说过这个名字。我想起来了！是不是就是那个……”
刘梦洁记得老师曾经跟她说过，‘那两个人，... -->>
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