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等小天的课程被确定下来后，二郎返回他的小学，重新开始他的学校的生活。二郎平日就在修炼《天眼通》功法、学校的课程、训练小天以及其它功法的间隔修炼下度过。
他的第三眼在这样的修炼进度下慢慢地“睁”开了，第三眼终于小成。二郎可以感受到第三眼带来的那种周围万物清晰入目的感觉。他不需要转头，即使在身后的物体，他也能清晰感受它的形状和位置。而第三眼正对着的前方，更是如同被透视一样，由内到外被看得清清楚楚。那个精神空间也是越发强大，可以把二郎入目或感受到的众多事物根据运行轨迹进行演算，以及推算出以后更长时间后的运动轨迹来。
另外二郎的课程虽然减半，但是他的强大演算能力，让他的学习进度没有丝毫落后于其他同学。小天也在二郎的训练之下飞速地成长起来。此外二郎还要抽出少量的时间去看看他的另一个小伙伴雷震子，他有点担心雷震子的入学考试。
很快两年的时间过去了。这一天雷震子非常紧张地跑来找二郎，因为他要参加入学考试了。
“二郎哥，我能通过考试吗？要是通不过，该怎么办啊？我要被送回去吗？”雷震子见到二郎问个不停。
对于这些问题，二郎也不能回答。只是劝雷震子要放松，不要紧张，紧张会让人的发挥失常，更不容易考上了。
听了二郎的话雷震子哆哆嗦嗦的站起来，脸上眉头紧皱，心里像打起了拨浪鼓。嘴唇哆哆嗦嗦地说：“二郎~~哥，我~~我~不~~紧张~~”
嘴上说着“不紧张”，但是紧张的神色全写在脸上，二郎还是决定陪雷震子去一趟考场。
两人来到了考场，也就是三年前，二郎来进行入学考试的地方。看着分成两堆的人，二郎笑了笑。果然还是和我当年一样，那些富裕的孩子嫌贫困的孩子脏，贫困的孩子嫌富裕的孩子傲，他们都不愿意呆在一起。看看身边的雷震子，他应该站在哪边呢？当初为了自己站队的事情，土行孙和木吒到现在还在时不时地互掐一下。
这个时候突然看到两个长得一模一样的孩子，他们长得虽然很象，但是衣服的颜色确完全不一样。一个身穿水蓝的锦衣，腰间围着水蓝色的缎带，下身也是水蓝色的短裤和鞋子。另一个穿着正好相反，身穿火红色的锦衣，腰间围着火红色的缎带，下身是火红色的短裤和鞋子。二郎注意他们是因为他们长得和木吒有几分相似，所以二郎不由得带着雷震子走了过去。
两个孩子正在那里相互“切磋”，是数学上的切磋。只听到那个穿红衣服的孩子问：“二十五乘以十五得多少？”
水蓝色衣服的孩子马上回答道：“三百七十五。”然后又马上问道：“三十六乘以十二得多少？”
火红色的衣服马上回答道：“四百三十二。”然后又继续考水蓝色衣服的孩子。
哇！学前教育已经到了这个地步吗？二郎看看了身边的雷震子，只见雷震子低着头，被打击得信心全无。二郎本来是想问两孩子是不是认识木吒，但是看到雷震子的样子，想了想眼下最重要的是给雷震子树立信心，和这两小孩聊越多怕雷震子被打击得越大。
这个时候一个小女孩走了过来，问道：“小哥，入学考试是在这里吗？”
二郎转头看了看走过来的小女孩，和雷震子差不多多大，瓜子似的脸庞上嵌着一对弯弯的眉毛，不大不小的眼睛，樱桃小嘴，笑起来还有两个小酒窝，十分可爱。点点头说道：“是的，就是在这里进行入学考试。”
只听那个小女孩一副果然如此的表情，说道：“哼，这样简单问题怎么难得住我。”
二郎有些好奇地问：“怎么了？什么问题？”
只听那个小女孩说：“那老头对我说‘去考场考试，走进学校大门，正北面有图书馆，科技馆在图书馆的西北面，经过科技馆向南走，可到达体育馆，经过体育馆向东走到达图书馆，经过图书馆向南走到达考试地点。’他以为说成这样我会绕一个弯，其实他一说完，我就算好最短的路线了。”
二郎听了暴汗，这是什么孩子啊，这样方向性的题目到小学三年级才能算得明白，她竟然很快算出方向了。再看看雷震子，头已经低得要贴前胸了。这女孩也没办法聊，二郎伸出一个大拇指，表示很佩服，然后带着雷震子继续看看。
二郎带着雷震子逛了两堆孩子，发现不管是贫群那堆的、还是富裕那堆的，各个孩子都是聪明伶俐。正想着怎么给雷... -->>
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