第十一章 (2/2)
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影响其他同学就行。
这年头，很多人真的是义务教育上完就回家，有些人凭着家庭条件越过越好，更多的是在后来那个大学不如狗的年代沉沦了。郑老师相当满意，升学率不降就行，她更在意的是能不能多上几个重点高中，至于好学生留给本校，那关她什么事？
才过了半节课方飞就完成了测验，郑老师看到后走到他旁边交待道：“你去我办公室把作业带过来。”
“哦。”
方飞走后，郑老师拿起他的卷子边走边看，无视了后面杨**幽怨的眼神，还有更后面宋弘文一副果然如此又压力巨大的表情。正确率从步骤来看只要不犯低级失误就没有问题，唯一有问题的就是有些步骤太简略了，这也不算什么大事，提一句也就是了。
方飞抱着作业本来到教室，结果发现老师正站在门口好像有话要跟他说。郑老师示意方飞把怀里的东西放到窗台，等他站好后问道：“你是不是开始复习了？还在复习哪些科？”
“什么科都看看，主要是理科，政治看的最少。”方飞也没什么好隐瞒的。
“那现在讲的你能跟的上吗？我听别的老师反应你最近上课注意力相当不集中。”
“放心吧老师，我都预习好了。如果没有课本外的知识其实都不用听，课后巩固巩固就完事了。”方飞还是有什么说什么，一点好学生的谦虚和腼腆都没有。其实这都是以前带来的习惯，大学是个最重自学的阶段，谁更有自制力更有方法谁的成绩就更好，老师的作用比起中学来说已经小了很多，除了划题的时候。当然有些老师实力实在强大也会吸引一大波学生听课，过道都要坐满的那种。
郑老师心里嘀咕，这小子也太嚣张，就差说有没有老师都一样了，不过谁叫他过了自己这关呢。她还是提醒道：“注意下影响，周围同学都看着你，也让老师们面子上好看些。”
“我一定不影响别人。”方飞想说自己就不变了吧。
郑老师用手拨了下她的短发笑了，在学生眼里她的笑自带一股嘲讽味。大概因为平时太严肃，偶尔笑一下肌肉还是稍微扯一扯，她说：“你觉得你的学习方法能不能推广，好几科复习预习一起来都能拿得下来，这很不错。”
方飞想了想便说：“估计不行，适合我的不适合他们，到时候得不偿失。老师您经验这么丰富，按您的方法来就是了。”方飞与他们最大的区别就是多了八年的在校学习经验以及一个成年人的思维。初中学习过的知识高中再来一次，到了大学又来一次，一次比一次更达本质，虽然大部分知识已经遗忘，但是常年积累下来的经验和视野却刻在了方飞的骨子里。
很多人都说学校学的知识没有用，其实他们一直在用自己常年养成的学习方法和思维去解决自己在工作中遇到的问题，当然这种培养从出生就开始了。但是如果让这帮已经习惯了填鸭式教育的未成年学习自己，那八成会无所适从吧，到了最后还是会变成老师制定任务学生去完成的模式，唯一的区别是负担更重了。
“也好，我也这样认为，就算你是个特例。”郑老师摆摆手让方飞回去，临时又补了一句，“有什么其它困难就来找老师。”
“谢谢老师。”
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