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居然还有这么一手,你是活得不耐烦了吧!”
四大活宝一看霍子明的反应,顿时都明白了,立刻凑过来煽风点火道:
“是啊,这小子,什么时候轮到他了。”
“海通一中的男生都死绝了,也轮不到这只蚱蜢出来晒太阳啊!”
“老大,您说吧,怎么整他?”……
霍子明把手一摆,制止住几个活宝的唠叨,然后阴恻恻地笑道:“咱还是学生,不能把事情做得太大。所以,要是整他的话,还不能硬来。不过,明天我们一定要找机会给他点颜色看看。你们看我的眼色行事就行了。”
……
上课铃响了。
不管上什么课,都是林晓金的弱项。除了英语老师之外,其他任课老师也从来不把林晓金拎起来提问的。因为,他们知道,如果把林晓金拎起来提问,那简直就是浪费全班的时间。
好在林晓金平时的课堂纪律一向很好,是个老实巴交的好学生。所以,老师们也乐得把他安排在最后一排,让他自生自灭去了。
可是今天,林晓金却忘了,第一节是英语课。
而他自己却在那儿偷着乐呢。因为他正在利用上课时间做实验呢——就是关于他那个逆天的技能——“过目不忘”的实验。
英语老师在上边讲了什么,他根本没去听。他只是慢慢地将手伸向了书包。就像是偷东西似的。因为,他知道自己还没完全适应那种“头脑风暴”般的感觉。所以他想学着慢慢控制这个技能。
于是,他像是去摸电门似的,把手慢慢伸了进去,随意地碰到了一本书。当他的手指刚刚触碰到书的封皮的时候,一股文字的潮水果然向他涌了过来。
他顿时有种触电的感觉,他甚至想把手立刻松开。但他知道这是在向自己大脑传送文字,所以又不舍得松开。于是,在这种犹豫之间,他全身下意识地颤抖起来。其实,“过目不忘”的技能根本没有让他颤抖的副作用。这种颤抖完全是因为他心里太紧张导致的。
十来秒钟之后,这种触电般的感觉终于停了下来。他的手、他的大脑像是什么也没有发生过似的。一切又都恢复了平静和谐。
终于到了检验“过目不忘”的成果的时候了,林晓金有些不自信地把那本书从书包里抽了出来,一看封面,是一本物理课本。
他首先翻到的是扉页上的“再版说明”。估计就算再厉害的学霸,都不会去研究这种“再版说明”的。谁要是吃饱了没事干去研究这个,谁就是脑残。
可林晓金就是那个脑残。因为,当他仔细看这篇“再版说明”的时候,他居然发现自己的脑子里早就已经一字不差地记了下来。那些文字就像是一个个老朋友似的,排着队乖乖地等着他去检阅呢。
我靠,林晓金不禁暗自好笑起来。把这玩艺背下来的人,得有多“蛋疼”啊?
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