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我的启蒙老师是一位年轻的维吾尔族姑娘。也许是因为她的汉语讲得不标准，因此在我的印象中，她总是喜欢笑却很少讲话。人在小的时候乐意把老师当做神一样的去崇拜，似乎每一个年轻的女老师在孩子们心中都是漂亮的，但是她的美却不是臆想中的，她的确是很漂亮。其它的就知之甚少，因为崇拜所以不敢靠近，因为不敢靠近所以更觉得她美得不食人间烟火，以至于让我现在一想到美丽的女人，首先想到的就是她。
那时候我是舞蹈班年龄最小的孩子，扎着两个羊角辫睁着一双好奇的眼睛站在最前排四处张望，老师课堂上教的东西是丝毫不敢错的，但是我时常说错话，一说错话同班的同学就夸张放肆地大笑，老师却从不以为忤，有时也跟着我们笑几声，整个课堂的气氛因此也显得轻松起来。但是我却时常哭，刚开始每天的晨跑就足够让我哭一阵子了，新疆的冬天是多么的冷，凛冽的寒风好象把空气都冻结了，天还没亮，整片天空呈现出冰蓝色，只有天末一线粉色的霞光。跟在一群大孩子身后，边哭边吸溜着鼻涕边拼命的跑，稍有所松懈腿上就会不轻不重地捱一棍子。眼泪好象在脸颊处凝结成了细碎的冰屑，用手一抹就浸凉的痛。
一直以来我都是很贪睡的，小的时候尤其是这样。因为总是早起晨练，就更加觉得睡不够，下课时间是舍不得拿来补充睡眠的，一上文化课的时候就打盹，那高高瘦瘦戴着深度眼镜的男老师讲唐诗，刚一讲完就把我叫起来背诵，背不上来先是怒斥一通，而后把我拎到教室最后一排站墙角，下了课还要背，背不上来不准回家吃饭。初时我觉得是不是我们家的人得罪了老师，以至于让我受到如此非人的待遇，后来才知道，他与父亲居然是好友。在我离校时他终于对我说了一句充满人情味的话：“爱之深，责之切！”
渐渐的习惯了，老师习惯了我的眼泪，我也习惯了这么残酷的训练。但是却渐生出骄傲之态，仗着自己有点小聪明就目中无人，学得快也就懒惰起来，别的同学还在苦练我就骑坐在把杆上嘻闹着消磨时间，有一天，老师用她二转子式的汉语对我说：“天赋固然重要，勤奋才能成才。”我当时并不懂得这句话的深意，但是还是琢磨出几分意思，至此在课堂上决不敢怠慢，由其当老师的目光转向我的时候，更加卖命以示勤奋。
我自问不是一个薄情的人，却无意间忘记了许多恩义，须得旁人提醒，才恍然记起自己曾经那么幸福的被别人关爱着。象是小时候爱吃的胡罗卜熬制的糖浆，稠稠的甜甜的，当时只希望可以多吃点，再多吃点，往往忘记了品尝，而现在再回想起来，即便是曾经多么拙劣的做工，那捧在手心里的快乐却是无以复加的，之后很少有那种兴奋的感觉，吃什么都只有味道而没有心情了。
而那位美丽的维族姑娘给我的是心情多过味道.那时候，哭就哭得很彻底，笑便笑得极疯，野丫头般的放肆无忌，直到我离开新疆回到四川，我童年的快乐大多来自那位至今已忘记姓名的维族姑娘手里.仿佛记忆中一回到童年，就与那位老师联系在一起，她的故事和我的记忆已经完全融合，分不出彼也分不出此，而我的成长就是在她点点滴滴的关爱下拙壮着，如果当时的通讯象现在这么发达，我想至今为止我也是舍不得和她失去联系的。
在我印象里还有一位舞蹈老师的印象也是很很深刻。她也是一位少数民族女孩，云南白族的姑娘。跟她学习舞蹈的时候，我已经记事懂事，不再象棱角鲜明的小石头般生硬了。这位名叫李格俚的小老师，身型如果与那位维族姑娘相较，则略嫌瘦小，但却很精神，也很温柔.她从不大声喝斥学生，就算是把她所教的舞蹈动作拆分得不堪入目，她也只是笑着用一些比喻来代替她的不满.比如在练习芭蕾手位的时候，她会对那个瑟缩着手臂的新来学生笑着说：“一群小天鹅里面跑出是一只小蝙蝠。”于是我们为了不做蝙蝠，更加卖力地练习，她不做过多的督促，却用她深厚的功底让我们折服，那时候有一个念头：拼命的学拼命的练，才能不负做她的学生。
那时候我们关心得最多的不是学业，而是老师找了个什么样的男朋友。女孩子就是这样，一谈起这些来就眉飞色舞，即便是有介缔的人... -->>
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